Das Bergmädchen
Zusammenfassung
1942, Val di Sur. Eine Zirkustruppe versteckt sich in den endlosen Wäldern am Fuße des Monte Spino. Männer und Frauen, getrieben von Angst: Nicht einmal die Bewohner des nahegelegenen Dorfes dürfen von ihrer Anwesenheit erfahren, denn bei Entdeckung droht ihnen die Verhaftung. Als die Schreie eines unbekannten Mädchens, das den Berg hinabstürzt, unüberhörbar werden, steht die Gruppe vor einer schweren Entscheidung: Sie sollen sie aufnehmen und damit die Sicherheit aller riskieren oder sie ihrem Schicksal überlassen. Die Wahl fällt schließlich auf sie, doch nach ihrer Ankunft wird nichts mehr so sein wie zuvor: Zwischen Streitereien, alten Wunden und neuen Freundschaften wächst die Spannung mit der Zeit. Der andauernde Krieg stellt alle auf die Probe, und als einige deutsche Soldaten ihr Versteck entdecken, lässt sich eine dramatische Entscheidung nicht mehr vermeiden. Ein Roman, inspiriert von wahren Begebenheiten im Zweiten Weltkrieg in den Tälern von Brescia, wo der Frieden scheinbar nie wiederkehren wird.
Bewertungen
Melissa Dutto
De Amicis High School of Cuneo, Klasse 2A
Die Geschichte des Buches hat mich sehr berührt, obwohl ich sie anfangs etwas schleppend fand. Ab der Hälfte wurde sie jedoch flüssiger und fesselnder. Besonders beeindruckt hat mich das Buch durch seine Themen: den Krieg gegen die Juden und die Solidarität zwischen Italienern und Juden.
Cecilia Lingua
De Amicis High School of Cuneo, Klasse 2A
Ich fand dieses Buch interessant, insbesondere aus historischer Sicht. Es ist vollgepackt mit Informationen und Fakten zu den Ereignissen des Zweiten Weltkriegs und dennoch fesselnd erzählt. Ich lernte dadurch neue Geschichten kennen und erfuhr mehr über die Menschen, die in dieser Zeit lebten. Dank sorgfältiger Vokabelrecherche und der umfassenden Sprachkenntnisse des Autors las es sich sehr flüssig. Die beiden parallel verlaufenden Handlungsstränge, die sich dann auf interessante Weise miteinander verweben, waren anfangs etwas schwer verständlich. Mir gefiel das Buch, weil es schreckliche, tatsächlich geschehene Ereignisse auf eine unbeschwerte Art und Weise schildert, dank der Erzählungen aus dem Alltag, den Gewohnheiten der Menschen und kleinen romantischen Begegnungen.
Lucia Spada
De Amicis Gymnasium von Cuneo, Klasse 3G
Das Buch hat mich tief beeindruckt, weil es den Leser in eine historische Epoche entführt, die uns zwar nicht mehr so nah ist, aber dennoch so bedeutsam, dass sie uns tief berührt. Jedes Kapitel enthüllt neue Facetten der verschiedenen Charaktere, als wären sie wie Puzzleteile Stück für Stück zusammengesetzt worden, was die Lektüre noch fesselnder macht. Auch das Erzähltempo hat mir sehr gut gefallen; es ist gut ausbalanciert und hält die Neugierde des Lesers wach, der unbedingt wissen will, wie die Geschichte ausgeht. Es ist eine angenehme Lektüre, die zum Nachdenken über die menschliche Natur und die Herausforderungen anregt, denen wir uns auf unserer Suche nach uns selbst stellen müssen.
Melissa Bruccoleri
De Amicis Gymnasium von Cuneo, Klasse 3G
Ich fand die Entscheidung des Autors, die Geschichte der Bindungen und Konflikte einer Zirkustruppe inmitten des Zweiten Weltkriegs zu erzählen, äußerst originell. Besonders beeindruckt hat mich, dass dieses Buch – anders als viele andere historische Romane – obskure Themen beleuchtet, vor allem aber die wahre „Freiheit“ der Bewohner während der Kriegsjahre hervorhebt. Ein Beispiel dafür ist die Unmöglichkeit, als Künstler oder Zuschauer an einer Zirkusvorstellung teilzunehmen. Genau deshalb habe ich den Text und seine Handlung so sehr geschätzt. Sie ist, muss ich sagen, sehr bewegend, da sie eine harte und leider wahre Realität darstellt, die sich glücklicherweise heute verändert hat.
Georgia Bulgheroni
De Amicis Gymnasium von Cuneo, Klasse 3G
Die Erzählung ist flüssig und fesselnd. Der Autor lässt uns zwei unterschiedliche Perspektiven auf den Krieg kennenlernen, die sich schließlich vereinen und so ein tiefes Interesse wecken. Die Schilderung der Ereignisse aus dieser Sichtweise lässt uns sofort in den Bann des Buches treten.
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